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ZZ Top! TanzZeit für Kinder

on 9. Juni 2011 · Keine Kommentare

Vom 9. bis zum 11. Juni 2011 präsentieren 20 TanzZeit-Klassen aus allen Berliner Bezirken drei Tage lang ihre Arbeiten, die sie gemeinsam mit 30 professionellen Tänzern und Choreographen im laufenden Schuljahr entwickelt haben im RADIALSYSTEM V. Im Frühjahr 2005 wurde TanzZeit – Zeit für Tanz in Schulen durch die Tänzerin und Choreografin Livia Patrizi ins [...]

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Ein iPhone wie aus dem Bilderbuch

on 15. Juni 2010 · Keine Kommentare

Mobile Art Lab in Japan hat ein Bilderbuch für Kinder entwickelt, bei dem das iPhone eine wichtige Rolle spielt. Das Telefon wird in ein Kinderbuch gesteckt und anschließend werden die Seiten von Buch und Telefon parallel umgeblättert. So fügt das iPhone  den Buchseiten interaktive Elemente hinzu, die per Touchscreen gesteuert werden. Insgesamt ein vielversprechender Ansatz [...]

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Geschichtenerzählen in Zeiten des Internets

on 12. Mai 2010 · Keine Kommentare

Smories sind Kurzgeschichten für Kinder, vorgelesen von Kindern. 50 Smories kommen jeden Monat neu hinzu. Die beiden Londoner Autoren und Illustratoren Lisa Swerling und Ralph Lazar hatten die Idee zu smories.com während einer langen Reise in einem schmutzigen Land Rover auf ihrem Weg von der Kalahari Wüste in Botswana nach Kapstadt in Südafrika. Ihre Tochter [...]

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Lesen und Schreiben im Globalen Dorf

on 7. Mai 2010 · Keine Kommentare

Es war Louis Braille, ein Student am Königlichen Institut der jungen Blinden in Paris, der die “Nachtschrift” der französischen Armee im Jahre 1821 abänderte und zu dem machte, was heute als Blinden- oder Brailleschrift bekannt ist. Zum ersten Mal in der Geschichte hatten blinde Menschen Zugang zu einer zuverlässigen Methode der schriftlichen Kommunikation, was zu [...]

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Digitale Analphabeten

on 4. Mai 2010 · Keine Kommentare

Der erste digitale Kluft haben Schulen erfolgreich überwunden, aber eine zweite tut sich auf. Das fand eine Studie der OECD heraus. Der Begriff Digitale Kluft (engl.: digital divide) kam in den 1990er Jahren auf, als sich das Internet seinen Weg ins öffentliche Bewusstsein bahnte. Es beschreibt die Kluft zwischen Menschen mit Zugang zu Informationstechnologien und [...]

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NEUES LERNEN

Was, wie, von wem und mit wem wir lernen wird sich über kurz oder lang grundlegend verändern. Dabei geht es jedoch nicht nur um ein wie auch immer geartetes “Lernen mit neuen Medien” sondern eben um ein neues Lernen... weiterlesen

Linktip

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